Projekt Let's VolunPeer predstavljen u okviru Erasmus+ dana u I. osnovnoj školi Bjelovar

Erasmus Days ili Dani Erasmusa godišnja su proslava Erasmus+, najvećeg programa Europske unije namijenjenog obrazovanju, osposobljavanju, mladima i sportu namijenjena obilježavanju važnosti i proslavi dobrobiti programa. Ove godine su se obilježavali od 10. do 12. listopada.

S obzirom na bogato iskustvo provođenja Erasmus+ programa u ovu proslavu se uključila I. osnovna škola Bjelovar i njezin školski Erasmus+ tim. Organiziran je Erasmus+ dan na kojemu su sudjelovali učenici sudionici Erasmus+ projekata, njihovi roditelji, učitelji, nastavnici, stručni suradnici iz Bjelovarsko-bilogorske županije, osnovnih i srednjih škola, ali i škole iz grada Zagreba. Na taj je način naš školski Erasmus+ dan postao međužupanijski. Cjelokupni je događaj bio namijenjen odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima te ravnateljima osnovnih i srednjih škola te dječjih vrtića zainteresiranih za provođenje Erasmus+ programa.

U uvodnom predavanju naziva “Erasmus+ projekti - prozor u svijet” Erasmus+ ambasadorica Danijela Takač, prof. održala je interaktivno predavanje o Erasmus+ projektima na kojemu je, oko pedeset prisutnih odgojno - obrazovnih djelatnika moglo saznati kako osmisliti, napisati, provesti, evaluirati i diseminirati Erasmus+ KA1 i KA2 projekt. U drugom dijelu programa održan je Teach Meet pod nazivom “Svi naši Erasmus+ projekti”. TeachMeet u Hrvatskoj je novi način prezentiranja i diseminiranja projektnih rezultata. Na našem prvom TeachMeetu održanom u našoj školi, gradu i županiji i ujedno prvom TeachMeetu Live, sudjelovalo je devet učiteljica, učitelja i nastavnica koji su predstavili svoje uspješno provedene Erasmus+ projekte.

Sudionici TeachMeet-a i predstavljeni projekti:

Daniela Nejašmić, IV. osnovna škola Bjelovar: Erasmus+ KA1 projekt “Bolja škola za bolju budućnost”

Andrea Tukša, II. osnovna škola Bjelovar: Erasmus+ KA1 projekt “Linkom do kvalitete”

Danijela Šajtar, OŠ Čazma: Erasmus+ KA1 projekt “Izvan zidova učionice”

Jasmina Damjanović, Turističko-ugostiteljska i prehrambena škola Bjelovar: Erasmus+ KA2 projekt “The 4S - Study, Support, Share, Succeed”

Ana Špoljar, Turističko-ugostiteljska i prehrambena škola Bjelovar: Erasmus+ KA1 projekt “Znanje je moć!”

Đurđa Valinčić, Obrtnička škola Bjelovar: Erasmus+ KA1 projekt “Korak prema suvremenoj školi”

Martina Supančić, I. osnovna škola Bjelovar: Erasmus+ KA1 projekt “Let's VolunPeer!”

Helena Gustović Ljubić, I. osnovna škola Bjelovar: Erasmus+ KA2 projekt “Bits and Pieces of Culture”

Tihomir Razum, Osnovna škola Pantovčak: Erasmus+ KA2 projekt “Sustainability - everyone's responsibility"

“Kako smo rasli uz Erasmus+” naziv je održanog okruglog stola na kojemu su sudjelovali učenici naše škole, sada već bivši, ali neposredni sudionici naših Erasmus+ projekata, njihovi roditelji i učiteljice koje su s učenicima realizirale ili realiziraju Erasmus+ projekte. Okrugli stol je moderirala mr. Nataša Ljubić Klemše, iskusna voditeljica i koordinatorica Erasmus+ projekata i eTwinning ambasadorica koja je u svakom od predstavljenih projekata otkrivala eTwinning kao osnovu i početak međunarodne projektne suradnje. Učenici Marta Pocrnčić, Nikola Mamić, Matija Štiglić i Nina Šignjar su podijelili svoja iskustva, osjećaje, želje i mišljenja o uključenosti u eTwinning projekte uz koje su rasli te Erasmus+ projekte u kojima su sudjelovali na međunarodnoj razmjeni. Gđa Ivana Štiglić i gđa Mira Mamić, majke učenika Matije i Nikole, podijelile su svoja iskustva, strahove, situacije i preporuke sa sudionicima. Učiteljice Martina Supančić, Petra Turković i Jelena Halgaš govorile su o svojim iskustvima sudjelovanja u Erasmus+ projektima.

Sudionici ovog Erasmus+ dana spoznali su dobrobiti programa Erasmus+ iz brojnih perspektiva: učenika koji su bili neposredni sudionici Erasmus+ projekata, njihovih roditelja, učiteljica i učitelja koji provode međunarodne programe te kolegica i kolege koji su nazočili ovom događanju, a koji su prisustvovanjem iskazali prihvaćanje, znatiželju i interes za novim međunarodnim projektima.

Prva radionica sekcije "Creative English"

Niz radionica u sklopu volonterskog kluba „Volontiraj u Prvoj“ nastavlja se radionicom unutar sekcije „Creative English“ učiteljice Martine Supančić s temom „Let's Explore Space“ na kojoj je dvadesetak učenika nižih razreda imalo priliku čitati istoimenu slikovnicu autorice Ally Stahl. Nakon čitanja slikovnice razgovarali smo o svemiru i planetima u Sunčevom sustavu, nakon čega su učenici u skupinama izrađivali Sunčev sustav istovremeno učeći nazive planeta na engleskom jeziku.

Prva radionica sekcije "Need Help?"/"Trebaš li pomoć?"

U četvrtak, 26.rujna 2019., radom sekcije „Need Help“ („Trebaš li pomoć“) započeo je rad volonterskog kluba I. osnovne škole Bjelovar.

Na početku sata, učiteljica Petra Turković učenicima je objasnila što je točno volontiranje te ih potaknula da se prisjete kada su zadnji put uradili nešto za dobrobit dugoga ne očekujući ništa zauzvrat. 

Učenici su osvijestili činjenicu da je svatko od njih dobar u nečemu i da može pomoći drugima na mnogo načina, ispunili su online anketu o volontiranju i pomoću web alata Mentimeter istaknuli riječi koje povezuju s volontiranjem.

Središnji dio sata bio je posvećen pomaganju volontera i učenju engleskog jezika, matematike, geografije te pisanju domaćih zadaća iz raznih predmeta. Učenici koji su pomoć tražili, dobili su je i pritom se zabavili u opuštenoj i poticajnoj atmosferi.

Na kraju sata, učenici su kreirali poster o volontiranju u našoj školi pomoću web alata Poster My Wall.

Učiteljica, voditeljica sekcije „Need Help“ (Trebaš li pomoć“) zahvaljuje svim sudionicima ove radionice:

Nika, Leona, Marino, Lucija, Mateo, Martin, Tina, Nikola, Magdalena, Klara, Jan, Vera, hvala vam od srca na nesebičnoj pomoći, trudu i zalaganju!

Erasmus + kutak

Ovo je Erasmus+ kutak u našoj školi posvećen našem projektu i volonterskom klubu.

Volonterski klub "Volontiraj u Prvoj" počinje s radom!

Dragi učenici!

U rujnu s radom počinje naš volonterski klub „Volontiraj u Prvoj“ u sklopu Erasmus+ KA1 projekta „Let's VolunPeer!“.

Klub će se sastojati od četiri sekcije:

Sekcija „Need Help?“

• voditeljica učiteljica Petra Turković
• možete dobiti pomoć u učenju od starijih vršnjaka na zabavan način uz korištenje IKT-a

Sekcija „Creative English“

• voditeljica učiteljica Martina Supančić
• možete učiti o najpoznatijim britanskim dječjim piscima i knjigama te uređivati školski e – časopis

Sekcija  „All Things British“

•  voditeljica učiteljica Helena Gustović Ljubić
• možete učiti o britanskoj kulturi (glazba, sport, kraljevska obitelj, hrana, filmovi...)

Sekcija „Volontiraj i prezentiraj“

• voditeljica učiteljica Nataša Ljubić Klemše
• možete učiti kako napraviti i održati kvalitetnu prezentaciju, kako savladati strah od javnog nastupa

Kada?

U popodnevnim satima, svaka sekcija jednom tjedno (4 radionice mjesečno).

Gdje?

U I. osnovnoj školi Bjelovar.

Zašto?

Kako biste korisno i zabavno proveli slobodno vrijeme i naučili nešto novo.

Kako?

Upišite se na listu radionice kojoj želite prisustvovati (možete mijenjati radionice, ne morate svaki put dolaziti kod iste učiteljice na istu sekciju).

Pridružite nam se, očekujemo vas!

Life in Britain

Učiteljica I. osnovne škole Bjelovar Helena Gustović Ljubić je u sklopu Erasmus+ KA1 projekta ”Let's VolunPeer!” sudjelovala na dvotjednom strukturiranom tečaju pod nazivom ”Life in Britain” u školi International House London u Londonu u Ujedinjenom Kraljevstvu. Cilj tečaja bio je proširiti znanje učitelja o britanskoj kulturi te osposobiti za bolje razumijevanje života u Britaniji kroz moderan pristup poučavanja i teme kao što su obrazovni, pravosudni i politički sustav, obitelj, mediji, sportovi, hrana, kraljevska obitelj, glazba, itd.

1. dan

Prvi dan je započeo upoznavanjem. Grupa se sastojala od 9 učiteljica iz Kine, Rusije, Cipra, Poljske, Španjolske i Makaa. Raznoliku grupu je podučavao učitelj Andrea Borsato. Nakon upoznavanja i ice breaking aktivnosti uz razgovor je odrađen uvod u kojem su sudionici pokazali svoje znanje o Ujedinjenom Kraljevstvu i Londonu.

  

2. dan

U jutarnjim satima sudionici tečaja su imali priliku razgledati City of Westminster te čuti mnoge zanimljive priče vezane za taj dio grada od iskusnog lokalnog vodiča. U poslijepodnevnim satima učitelj Andrea je govorio o političkom sustavu te trenutnoj situaciji u Ujedinjenom Kraljevstvu vezanoj za Brexit. 

3. dan

Tema trećeg dana je bila razlika između američkog i britanskog engleskog jezika te klasni sustav u Ujedinjenom Kraljevstvu. Sudionici su dobili veliki broj zanimljivih ideja i sadržaja koje mogu koristiti za poučavanje na kreativan i učenicima pristupačan način u svojim razredima. 

4. dan

Četvrti dan je bio posvećen kraljevskoj obitelji. Nakon teorijskog dijela sudionici su dobili priliku gledati intervjue s nekoliko učitelja iz škole International House London te čuti njihove stavove o kraljevskoj obitelji. 

Nakon nastave škola je organizirala dodatno predavanje profesorice Kirsten Holt pod nazivom Use It or Lose It: how to activate professional development o profesionalnom razvoju. Učitelji su dobili velik broj korisnih savjeta kako koristiti novostečena znanja koja nažalost često vrlo brzo zaboravljamo i ne koristimo u radu. 

5. dan

Jutarnje sate učitelji su proveli u vođenoj turi po The Royal Court of Justice gdje su čuli puno o britanskom pravosudnom sustavu te su dobili priliku ući u sudnicu te biti promatrači tijekom nekoliko parnica. U poslijepodnevnim satima učiteljica Fiona Johnston je održala predavanje o britanskom obrazovnim sustavu, a učitelj Gartha Caddena je održao predavanje o ovlastima kraljice te važnosti pubova u životu Britanaca. 

6. dan

Šesti dan je počeo razgledavanjem dijela grada pod nazivom The City koji je financijsko središte grada. Tijekom razgledavanja učitelji su posjetili The Royal Exchange i Guildhall Art Gallery u čijem podrumu se nalaze ostaci rimskog amfiteatra koji je izgrađen u 1. stoljeću. Tema predavanja taj dan je bio britanski humor. Učitelj Andrea je sudionicima dao pregršt ideja te autentičnih materijala koje mogu koristiti u nastavi kako bi učenicima približili važnost humora u britanskoj kulturi i svakodnevnom životu. 

7. dan

Sedmi dan je počeo razgledavanjem modernog i zanimljivog kvarta pod nazivom Shoreditch koji se nalazi u istočnom dijelu grada. Turu je vodio grafiti umjetnik Jess koji se preselio iz Australije u London kako bi bilo bliže svom uzoru Banksyju. Banksey je inače jedan od najpoznatijih i najutjecajnijih grafiti umjetnika na svijetu. Učitelji su imali priliku čuti i naučiti puno o toj vrsti moderne umjetnosti.

Na nastavi učitelj Andrea je sudionicima pokazao kako se  tema grafita može obraditi u razredu s različitim uzrastima učenika. Također je pokazao kako koristiti glazbu u nastavi kako bi nastavni proces bio zanimljiviji i dinamičniji. 

8. dan

Osmi dan je počeo s razgledavanjem kazališta The National Theatre koje se nalazi na South Banku i izgrađeno je 1976. Učitelji su osim dvorane Olivier Theatre dobili priliku zaviriti i u radionice gdje se izrađuju scene, rekviziti te kostimi za predstave. U poslijepodnevnim satima sudionici su obrađivali temu arhitekture i medija te su dobili mnoštvo korisnih savjeta kako te teme uklopiti u svoj rad. 

9. dan

Deveti dan je bio posvećen Williamu Shakespeareu. U jutarnjim satima učitelji su dobili priliku razgledati Shakespeare's Globe te su dobili puno informacija o kazalištu i samom Shakespeareu i njegovim djelima. Taj dan se obrađivala tema britanske književnosti. Učitelji polaznici tečaja dobili su pregršt ideja za grupni rad na temu Williama Shakespearea i Oscara Wildea. U večernjim satima svi su učitelji zajedno pogledali predstavu As you like it u čuvenom kazalištu Shakespeare's Globe, što je bilo neprocjenjivo iskustvo. 

10. dan

Posljednji dan bio je posvećen filmovima i serijama britanske produkcije. Učitelji su dobili velik broj materijala i ideja koje mogu koristiti u nastavi. Na kraju dana su polaznicima podijeljeni certifikati. 

Učiteljica Helena Gustović Ljubić će sve naučeno koristiti u svom svakodnevnom radu , kao i u volonterskom klubu gdje će voditi sekciju All things British u sklopu koje će učenike od 5. do 8. razreda na zanimljiv i kreativan način poučavati o britanskoj kulturi. 

Strukturirani tečaj u Londonu

U sklopu Erasmus+ projekta „Let's VolunPeer!” učiteljica engleskog jezika Martina Supančić sudjelovala je na stručnom usavršavanju u Ujedinjenom Kraljevstvu, u školi "Language Link London" u Londonu. Mobilnost je održana od 5. do 10. kolovoza 2019., a učiteljica je sudjelovala na 25 - satnom strukturiranom tečaju pod nazivom „Creative Methodology“, čiji je cilj učiteljima engleskog jezika osigurati nove metode i modele poučavanja te ih inspirirati na što učinkovitije, kreativnije i zabavnije poučavanje. Nastava je održana na engleskom jeziku, u malim skupinama u poticajnoj internacionalnoj atmosferi. Učitelji iz Njemačke, Austrije, Italije i Španjolske međusobno su razmijenili iskustva o načinu svog poučavanja, školskim sustavima u njihovim zemljama, kao i o načinu i organizaciji rada u njihovim školama.

U nastavku slijedi opis aktivnosti na tečaju po danima: Dan 1. Dan je započeo međusobnim upoznavanjem te olujom ideja vezanom uz motivaciju učenika. Slijedilo je predstavljanje metode NLP (Neuro – Linguistic Programming), nakon čega su učitelji polaznici tečaja imali zadatak osmisliti materijale za nastavu prema NLP metodi. U poslijevnim satima predstavljeni su kreativni načini poučavanja književnosti nakon čega su učitelji trebali napisati scenarij za snimanje scene za film prema romanu „Oliver Twist“.

Dan 2. Drugi dan započeo je predstavljanjem još jedne nove metode poučavanja pod nazivom Task Based Learning (TBL). To je metoda u koja je suprotna od uobičajenog PPP pristupa (Present Practice Produce) u kojoj se učeniku predstavlja novi nastavni sadržaj, koji se nakon toga „obrađuje“ i vježba, a učenici onda sami produciraju novostečeno znanje. TBL metoda ima obrnuti pristup: učitelj prvo predstavlja temu i daje učenicima zadatak kroz koji će sami „obraditi“ tu temu. Učenici zatim u paru ili grupama odrađuju zadatak, dok ih učitelj nadgleda i pruža im podršku. Slijedi prezentacija rješavanja zadatka po grupama i te analiza i rasprava u kojoj učitelj naglašava nastavne sadržaje koji su relevantni za temu te slijedi vježba koja je prilagođena potrebama učenika. Učitelji su nakon predstavljanja ove metode dobili zadatak analizirati nekoliko udžbenika i pronaći udžbenik koji se temelji na ovoj metodi te osmisliti nastavni sat pomoću TBL metode.

Dan 3. Treći dan temeljio se na Dogma metodi, u kojoj se ne koriste nikakvi materijali za nastavu. Naglasak je na razgovoru između učitelja i učenika i korištenjem stranog jezika u što većem obimu. Nastavni sadržaj se predstavlja kroz razgovor s učenicima. Također se raspravljalo o ispravljanju učenika, kako i kada ih najučinkovitije ispravljati te su predstavljene metode kreativnog pisanja. Dan 4. Četvrti dan učitelji su dobili mnoštvo novih ideja vezanih uz , na nastavi obično dosta zapostavljeno, učenje izgovora riječi. Također se raspravljalo kako i što učinkovito „drilati“, a da učenicima ne bude naporno i dosadno. Također su predstavljeni novi načini pisanja diktata.

Dan 5. Posljednji dan bio je posvećen igrama u nastavi, pričanju priča i korištenju glazbe i dramatizacije u nastavi te su svim polaznicima dodijeljene diplome.

Novonaučene metode i načine poučavanja učiteljica će iskoristiti ne samo za vrijeme redovne nastave, već i u radu volonterskog kluba „Volontiraj u Prvoj“ koji počinje s radom u rujnu 2019. godine. Učiteljica Supančić će unutar volonterskog kluba voditi sekciju „Creative English“, u sklopu koje će učenici imati priliku učiti o najpoznatijim piscima i knjigama britanske dječje književnosti te uređivati dvojezične školske e - novine.

Nakon nastave u sklopu tečaja „Creative Methodology“ koja je trajala svaki dan od 9.00 do 15.00 sati, bilo je vremena i za razgledavanje znamenitosti Londona, obilazak muzeja, kazališta i koncerata. Ovom vrstom stručnog usavršavanja u inozemstvu učiteljica je obogatila svoju profesionalnu, ali i osobnu sferu života iskustvima koje će nastojati prenijeti svojim kolegama i učenicima kako bi svi zajedno što lakše, kreativnije i učinkovitije učili i poučavali u skladu s novim smjernicama koje donosi novi kurikulum „Škole za život“.